“用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代工業(yè)來裝備農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)來管理農(nóng)業(yè)，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的必然趨勢(shì)?！苯?，浙江省溫州科技職業(yè)學(xué)院農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)的大一新生在教師帶領(lǐng)下，赴溫州種子種苗科技園“玩”種地、“玩”植保無人機(jī)、“玩”創(chuàng)意農(nóng)業(yè)。在集約化育苗中心，學(xué)生們認(rèn)真地聽著農(nóng)生學(xué)院種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)主任朱世楊博士的講解。

“安排新生參與田間勞動(dòng)，是學(xué)院新生人才培養(yǎng)方案中的*課，旨在加強(qiáng)農(nóng)類專業(yè)大學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知，提高他們知農(nóng)、愛農(nóng)、學(xué)農(nóng)、興農(nóng)的意識(shí)?！鞭r(nóng)生學(xué)院教師劉永安博士介紹說，“農(nóng)藝實(shí)踐課”從大一一直貫穿到大三，就是希望學(xué)生們能夠感受勞動(dòng)創(chuàng)造的價(jià)值，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神，使學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)有敬意?！皩W(xué)農(nóng)的基礎(chǔ)是要有一顆不怕風(fēng)吹日曬的‘農(nóng)業(yè)匠心’，這也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、人文素質(zhì)的一個(gè)方面?！?/p>

在標(biāo)準(zhǔn)化溫室大棚里，劉永安給學(xué)生們講述農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)性意義，并從一顆種子開始，講解了農(nóng)作物的生產(chǎn)過程。學(xué)生們被分成若干個(gè)小組，在教師的指導(dǎo)下親手參與耕作，培土、整地、播種、澆水。新生藍(lán)儀冠說：“把汗水灑在泥土上讓我很有成就感。泥土的味道有一股清香，我很期待今天自己播下的種子發(fā)芽結(jié)果。”

腳下的土地越厚重，頭頂?shù)睦硐刖驮綀?jiān)實(shí)。通過實(shí)地參觀、親手耕作，學(xué)生們感受到現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)在育苗中的應(yīng)用，對(duì)工廠化種苗生產(chǎn)有了新的認(rèn)知，體驗(yàn)了植保無人機(jī)、旋耕起壟機(jī)等新型農(nóng)業(yè)機(jī)械的使用，迫切體會(huì)到“農(nóng)機(jī)換人”“智能裝備”在從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要意義。學(xué)生們紛紛表示，在鄉(xiāng)村振興的背景下，感受到農(nóng)類專業(yè)發(fā)展前景廣闊，希望通過3年的努力，成為愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會(huì)管理的“智慧新農(nóng)人”。

《中國教育報(bào)》2019年10月15日第10版?